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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 30 1 La correction en langue(s) : = Linguistic correction/correctness Sekali, Martine (Herausgeber); Leroux, Agnès (Herausgeber); Raineri, Sophie (Herausgeber). - [Nanterre] : Presses universitaires de Paris Nanterre, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 2 Assessing morphosyntactic skills in LSF (French Sign Language): focus on predicative structures Puissant-Schontz, Laetitia; Sekali, Martine; Bogliotti, Caroline In: Formal and Experimental Advances in Sign Language Theories (FEAST'17) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01740948 ; Formal and Experimental Advances in Sign Language Theories (FEAST'17), Jun 2017, Reykjavík, Iceland (2017) BASE Show details 3 Assessing morphosyntactic skills in LSF (French Sign Language): focus on predicative structures Puissant-Schontz, Laetitia; Sekali, Martine; Bogliotti, Caroline In: ALTE 6th International Conference - Learning and Assessment : Making the Connections (ALTE'17) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01740968 ; ALTE 6th International Conference - Learning and Assessment : Making the Connections (ALTE'17), May 2017, Bologne, Italy (2017) BASE Show details 4 Vers des énoncés plus complexes : relier les énoncés, relier les personnes, relier les choses du monde Sekali, Martine In: Le langage de l'enfant: de l'éclosion à l'explosion ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01640684 ; Morgenstern, Aliyah and Parisse, Christophe. Le langage de l'enfant: de l'éclosion à l'explosion, Presses de la Sorbonne, pp.175--200, 2017 ; https://books.openedition.org/psn/10656 (2017) BASE Show details 5 Linguistic Marking of the Expected vs. Unexpected in English and French Sekali, Martine; Trevise, Anne In: ISSN: 0008-4131 ; EISSN: 1710-1115 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01640429 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, Cambridge University Press, 2015, 60 (2), pp.10--17. ⟨10.1017/S0008413100026050⟩ (2015) BASE Show details 6 La coordination en 3D: Observations sur l'ordonnancement des énoncés dans l'espace discursif Sekali, Martine In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01639890 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2013, ⟨10.4000/erea.3422⟩ (2013) BASE Show details 7 Introduction : Le paramétrage linguistique du sens : pour une linguistique des interfaces Sekali, Martine In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01639966 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2012, Param'etrer le sens ? 'Etudes de cas (HS-10), ⟨10.4000/corela.2514⟩ (2012) BASE Show details 8 First Language Acquisition of French Grammar (from 10 months to 4 years old) Sekali, Martine; Trevise, Anne. - : HAL CCSD, 2012. : Cambridge University Press (CUP), 2012 In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01639962 ; Sekali, Martine. Journal of French Language Studies, 22 (1), 2012 (2012) BASE Show details 9 First language acquisition of French grammar (from 10 months to 4 years old) ; First language acquisition of French grammar (from 10 months to 4 years old): Introduction Sekali, Martine In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00663384 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2012, 22 (1), pp.1-6. ⟨10.1017/S0959269511000548⟩ (2012) Abstract: International audience ; How do French children acquire the grammatical system of their native language so easily? Many hypotheses have been put forward and experimentally tested to solve this mystery. Generative theories argue that grammar is a universal and innate ability ready to be instantiated after birth. Within this framework, grammatical development is seen as a process whereby universal grammar gradually settles into the language-specific structures of the linguistic input that children receive in the first years of life. In the last decades however, many researchers of child language development have suggested other explanations. Current functional-cognitive research (cf. Langacker, 1988, 2000; Bybee, 1995, 2002; Elman et al., 1996; Tomasello, 2003; Diessel, 2004), proposes a usage-based approach to first language acquisition, where grammar is shaped by usage, and linguistic constructions are taken from parental input and gradually generalised by the child. Usage-based theories thus consider grammatical development as a dynamic process which emerges and evolves, in parallel with cognitive and psychological development, through the use of symbolic patterns which consolidate into grammatical constructions. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; French; Language acquisition; preschool grammar URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00663384/file/JFLS._22.1-Sekali._Introduction.July14.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00663384/document https://doi.org/10.1017/S0959269511000548 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00663384 BASE Hide details 10 The emergence of complex sentences in a French child's language from 0;10 to 4;01: causal adverbial clauses and the concertina effect. Sekali, Martine In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00663388 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2012, 22 (1), pp.115-141. ⟨10.1017/S0959269511000615⟩ (2012) BASE Show details 11 Re/construction des sens attendus ou inattendus : enjeux épistémologiques Trevise, Anne; Sekali, Martine In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01639965 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2012, Dynamiques de la construction des sens attendus et inattendus dans les langues (66-67), pp.13--32. ⟨10.4000/linx.1443⟩ (2012) BASE Show details 12 : Mapping Parameters of Meaning Trevise, Anne; Sekali, Martine. - : HAL CCSD, 2012. : Cambridge Scholars Publishing : Newcastle upon Tyne, 2012 In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00730347 ; Cambridge Scholars Publishing : Newcastle upon Tyne, pp.220, 2012 (2012) BASE Show details 13 Coordination et sens relationnel : formes schématiques, paramètres et instructions de cible Sekali, Martine In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01639967 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2012, ⟨10.4000/corela.2381⟩ (2012) BASE Show details 14 Paramétrer Le Sens ? Etudes de Cas. Sekali, Martine; Trevise, Anne. - : HAL CCSD, 2012. : CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2012 In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01639961 ; Sekali, Martine and Trévise, Anne. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2012, ⟨10.4000/corela.2368⟩ ; https://journals.openedition.org/corela/2368 (2012) BASE Show details 15 Mapping filters and parameters of meaning: issues and tools for interface analyses of meaning construction Trevise, Anne; Sekali, Martine In: Mapping Parameters of Meaning. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00730344 ; Cambridge Scholars Publishing : Newcastle upon Tyne. Mapping Parameters of Meaning., Cambridge Scholars Publishing : Newcastle upon Tyne, pp.1-13, 2012 (2012) BASE Show details 16 Counter-subordinative Coordination versus Co-subordinative Coordination: A Syntax / Semantics / Pragmatics Interface Study of And, But and For Sekali, Martine In: Interfaces in Langage 2 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00630770 ; David Hornsby. Interfaces in Langage 2, Cambridge Scholars Publishing, pp.3-18, 2011 (2011) BASE Show details 17 A la source du futur : premières formes verbales dans les productions spontanées de deux enfants français de 18 mois à 3 ans Morgenstern, Aliyah; Parisse, Christophe; Sekali, Martine In: ISSN: 1244-5460 ; Faits de langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00495644 ; Faits de langues, Brill, 2010, 33, pp.163-176. ⟨10.1163/19589514-033-01-900000019⟩ (2010) BASE Show details 18 Coordination et dynamique discursive : étude comparative des coordonnants anglais AND, OR, BUT et FOR Sekali, Martine In: DIRECTIONS ACTUELLES EN LINGUISTIQUE DU TEXTE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00529051 ; Casa Cărţii de Ştiinţă Cluj-Napoca. DIRECTIONS ACTUELLES EN LINGUISTIQUE DU TEXTE, Casa Cărţii de Ştiinţă Cluj-Napoca, pp.235-245, 2010 (2010) BASE Show details 19 Les premières prépositions chez l'enfant : grammaticalisation de l'espace relationnel Morgenstern, Aliyah; Parisse, Christophe; Sekali, Martine In: ISSN: 1244-5460 ; Faits de langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00495642 ; Faits de langues, Brill, 2010, 34, pp.95-108. ⟨10.1163/19589514-034-01-900000008⟩ (2010) BASE Show details 20 La naissance d'une catégorie : étude contrastive de l'émergence des prépositions chez l'enfant en anglais et en français Sekali, Martine; Morgenstern, Aliyah In: Autour de la Préposition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00531097 ; Jacques François, Éric Gilbert, Claude Guimier et Maxi Krause. Autour de la Préposition, Presses Universitaires de Caen, pp.309-320, 2009, Bibliothèque de Syntaxe et Sémantique (2009) BASE Show details Page: 1 2

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